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Lucas est étudiant. Il habite à Montréal avec sa famille. Tous les matins, il se lève à sept heures. Il prend une douche, puis il mange des céréales. Il boit un grand verre de jus d'orange. Après le petit-déjeuner, il part à l'université en vélo. Ses cours commencent à neuf heures. Le soir, Lucas fait ses devoirs et regarde la télévision. Il aime beaucoup les documentaires sur la nature. Il se couche vers onze heures.

Le mois dernier, Camille et ses amis ont décidé de passer un week-end à Paris. Ils sont partis de Lyon vendredi soir et ils sont arrivés à la gare de Lyon à vingt-deux heures. Le samedi matin, ils ont visité le musée du Louvre. Camille a été surprise par la taille du musée: elle n'a pas pu tout voir en une seule journée ! L'après-midi, ils ont mangé une crêpe près de la tour Eiffel et ils ont pris beaucoup de photos. Le dimanche, avant de rentrer, ils ont fait un tour en bateau sur la Seine. Camille a adoré cette expérience. Elle veut retourner à Paris l'année prochaine.

La relation entre les jeunes et la technologie a profondément changé au cours des vingt dernières années. Autrefois, les adolescents passaient leurs soirées à regarder la télévision ou à téléphoner à leurs amis. Aujourd'hui, ils passent en moyenne quatre heures par jour sur leur smartphone. Selon une étude récente, plus de soixante-dix pour cent des jeunes déclarent qu'ils se sentent anxieux sans leur téléphone. Cependant, la technologie offre aussi des avantages considérables : elle permet d'accéder à l'information en quelques secondes, de rester en contact avec des personnes éloignées et de développer de nouvelles compétences numériques. Les experts s'accordent à dire qu'il faudra trouver un équilibre entre l'usage responsable des écrans et les activités physiques et sociales. Si les jeunes apprennent à utiliser la technologie de façon réfléchie, elle deviendra un outil puissant pour leur avenir.