Unit 6 · Lesson 4
Upper-Intermediate Texts
These longer texts mix tenses, include opinions, and use more complex vocabulary. Both are argumentative or opinion-based — a common type in school exams. Look for opinion markers (selon moi, il est clair que, pourtant), contrast connectors, and phrases that introduce evidence or consequences. You won't know every word: use your strategies.
Language of argument
Presenting an opinion
selon moi · à mon avis · il me semble que · je pense que
Presenting a fact
il est clair que · il est indéniable que · on sait que
Conceding a point
certes · il est vrai que · bien que (+ subj.)
Concluding
en conclusion · pour conclure · en fin de compte
Text A — Les réseaux sociaux et les jeunes
Aujourd'hui, les réseaux sociaux font partie intégrante de la vie des jeunes. La grande majorité des adolescents utilisent des plateformes comme Instagram, TikTok ou YouTube chaque jour. Certes, ces outils présentent des avantages non négligeables: ils permettent de rester en contact avec des amis éloignés et de partager des idées, voire de sensibiliser à des causes importantes. Pourtant, certains experts s'inquiètent des effets négatifs. Il est prouvé que passer trop de temps devant un écran peut nuire au sommeil et à la concentration. De plus, les images idéalisées diffusées sur ces plateformes peuvent affecter l'image que les jeunes ont d'eux-mêmes. Selon moi, les réseaux sociaux sont utiles à condition qu'on les utilise de manière réfléchie et limitée. La clé, c'est l'équilibre.
Comprehension questions — Text A
1. Quels sont les avantages des réseaux sociaux mentionnés dans le texte?
Answer: Rester en contact avec des amis et partager des idées; sensibiliser à des causes importantes.
2. Quel effet négatif les images idéalisées peuvent-elles avoir sur les jeunes?
Answer: Elles peuvent affecter l'image que les jeunes ont d'eux-mêmes (leur estime de soi).
3. Quelle est l'opinion de l'auteur sur les réseaux sociaux?
Answer: Ils sont utiles à condition qu'on les utilise de manière réfléchie et limitée. La clé est l'équilibre.
Text B — L'environnement: notre responsabilité
Il est indéniable que notre planète traverse une crise environnementale sans précédent. Le réchauffement climatique, la déforestation massive et la pollution des océans menacent la biodiversité et la qualité de vie de millions d'êtres humains. Ces problèmes ne sont pas nouveaux: on les connaît depuis des décennies: pourtant, les actions concrètes restent insuffisantes. La responsabilité est partagée: les gouvernements doivent adopter des politiques ambitieuses, mais chacun d'entre nous a également un rôle à jouer. Nous pouvons réduire notre consommation, planter des arbres, choisir des sources d'énergie renouvelables et soutenir des organisations engagées dans la protection de l'environnement. La prise de conscience est déjà là. Ce qui manque encore, c'est le passage à l'action. Il n'est pas trop tard: mais il faut agir maintenant.
Comprehension questions — Text B
1. Quels problèmes environnementaux le texte mentionne-t-il?
Answer: Le réchauffement climatique, la déforestation massive et la pollution des océans.
2. Selon le texte, qui est responsable des problèmes environnementaux?
Answer: La responsabilité est partagée: les gouvernements et chaque individu.
3. Selon l'auteur, qu'est-ce qui manque encore malgré la prise de conscience?
Answer: Le passage à l'action — agir concrètement, pas seulement être conscient du problème.
Advanced vocabulary from the texts
1 / 8
French
nuire à
tap to flip
English
to harm / to damage: Les écrans peuvent nuire à notre concentration.
Irregular verb. Nuire à + noun. Common in environmental/opinion texts.
0 of 8 learned
Vocabulary match
0 / 6 matched
Click a French word, then click its English match.
Text comprehension quiz
1 / 8
According to Text A, what positive effect can social media have?
You've read and analysed French texts at three levels — from beginner daily-life texts to upper-intermediate opinion pieces. Take the test to complete Unit 6.